Aquí podéis ver a chicos y chicas como vosotros que experimentan con los agentes geológicos externos.
jueves, 30 de mayo de 2019
domingo, 26 de mayo de 2019
domingo, 19 de mayo de 2019
RÚBRICA
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
EXCELENTE | BUENO | ADECUADO | POCO | |
INTERÉS POR LA ASIGNATURA | ||||
Atención en clase | Siempre atiende en clase durante las explicaciones | Casi siempre atiende en clase cuando se explica | Suele atender en clase durante las explicaciones | No atiende en clase durante las explicaciones |
Participación en clase | Participa de manera activa y aporta ideas de manera espontánea | Casi siempre participa de manera activa y aporta ideas | Suele participar en clase y en ocasiones aporta ideas | No participa en clase y no aporta ideas |
Interés por la asignatura | Muestra interés por aprender y pregunta cuando no entiende algo | Casi siempre muestra interés por aprender y suele preguntar cuando no entiende algo | Su interés por aprender varia de una sesión a otra y le cuesta preguntar cuando no entiende algo | No muestra interés por aprender y no pregunta cuando no entiende algo |
ACTIVIDADES | ||||
Formularios | Ha realizado todos los formularios | Ha realizado todos los formularios con algunos errores | Sólo ha realizado algunos formularios | No ha realizado ningún formulario |
TRABAJO GRUPAL | ||||
Participa en el trabajo | Ha participado de manera activa y ha aportado ideas en la realización del trabajo | Ha participado en la realización del trabajo | Sólo participa en el trabajo cuando se le pide que lo haga | No le interesa y no ha participado en la realización del trabajo |
Exposición oral | Se presenta, expone con orden y claridad apoyándose de otros recursos como videos, maquetas o experimentos. | Se presenta y expone el tema con claridad. No se apoya de otros recursos. | No expone con claridad el tema | No realiza la exposición a |
lunes, 13 de mayo de 2019
Ideas para la presentación en PowerPoint
Aquí os dejo algunas ideas para realizar el trabajo grupal sobre el modelado del relieve.
Las presentaciones se podrán realizar mediante un PowerPoint, con la herramienta genial.ly o cualquier otra que sepáis utilizar.
MODELADO DE LAS AGUAS
1. LAS AGUAS SALVAJES
2. LOS RÍOS
MODELADO GLACIAR
LA METEORIZACIÓN
domingo, 12 de mayo de 2019
Video: Simulando los agentes geológicos externos
Documental: Simulando los agentes geológicos externos en el laboratorio
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=s4ygTft3_ZQ
Experimentos para la presentación en PowerPoint
Práctica 1: Acción erosiva del oleaje
Se coloca en el extremo de una cubeta una cantidad suficiente de arena que simule un acantilado. En el fondo verterán agua y moverán la cubeta simulando el movimiento de las olas y su acción erosiva sobre la arena.
Práctica 2:
Práctica 3: Formación de meandros.
Práctica 4. Estalactita y estalagmita casera
Estalagmita instantánea:
Estalactitas caseras
Práctica 5. Volcán casero
Práctica 6. Proceso de erosión eólica: Deflación
Con un ventilador de sobremesa y arena con gravillas se estudiará la acción del viento como agente transportador de materiales, observando la distancia y/o rapidez a la que se desplazan éstas cuando se les aplica la corriente de aire proveniente del ventilador y que simula la energía eólica en el medio natural.
Las aguas subterráneas
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=izq9gvCOaYk
jueves, 9 de mayo de 2019
4º FORMULARIO. SECCIÓN 2. MODELADO DE LOS RÍOS
RELLENE EL SIGUIENTE FORMULARIO.
2º SECCIÓN. MODELADO DE LOS RÍOS
2º SECCIÓN. MODELADO DE LOS RÍOS
3º FORMULARIO. SECCIÓN 2. ARROYADAS Y TORRENTES.
RELLENE EL SIGUIENTE FORMULARIO. 2º SECCIÓN. ARROYADA Y TORRENTES
jueves, 2 de mayo de 2019
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